Ñuble Registra Aumento en la Asistencia Escolar, Superando el Promedio Nacional
La región de Ñuble ha mostrado un notable aumento en la asistencia escolar acumulada a abril de 2024, alcanzando un 91,9%, superando el promedio nacional y reflejando el compromiso de la comunidad educativa y las familias en la reactivación del sistema escolar post-pandemia.
La región de Ñuble ha registrado un significativo aumento en la asistencia escolar acumulada a abril de 2024, alcanzando un 91,9%. Esta cifra supera el promedio nacional y representa un incremento del 0,3% respecto al mismo periodo de 2023 y un notable 5,8% en comparación con abril de 2022.
El informe desarrollado por el Centro de Estudios del Ministerio de Educación (CEM) destaca que todas las regiones de Chile han mostrado mejoras en la asistencia escolar para abril de 2024 en comparación con 2022, y 13 de las 16 regiones también mejoraron en comparación con 2023.
En el contexto de la región de Ñuble, los establecimientos pertenecientes al Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Punilla Cordillera registraron una asistencia promedio de 90,6% en abril de 2024. Este dato indica un aumento de 0,7 puntos porcentuales en comparación con 2023 y un impresionante 7,3 puntos porcentuales respecto a 2022.
A nivel nacional, la asistencia destacada ha alcanzado el 41,2%, mientras que la asistencia normal se ubicó en 28%. Además, se ha observado una disminución en la inasistencia reiterada y grave, que ahora se sitúa en 30,8%, reflejando una reducción de 560 mil estudiantes en estas categorías desde 2022.
El sistema escolar chileno continúa su recuperación, gracias al esfuerzo conjunto de las comunidades educativas, los docentes y la colaboración de las familias. El Plan de Reactivación Educativa sigue siendo una prioridad, buscando que todos los estudiantes asistan a clases regularmente.
Para apoyar la revinculación de estudiantes excluidos de la educación formal, el Mineduc ha lanzado el Fondo de Reactivación Educativa, proporcionando recursos para la contratación de Equipos Territoriales de Asistencia y Revinculación, así como para actividades extraprogramáticas y la implementación de aulas de reingreso en las comunas.
El Seremi de Educación de la región de Ñuble, profesor César Riquelme Alarcón, comentó al respecto: "Estamos viendo un progreso significativo en la asistencia escolar en nuestra región, lo cual es una excelente noticia. Sin embargo, sabemos que aún queda trabajo por hacer para alcanzar y superar las cifras prepandémicas. Seguiremos enfocados en nuestras estrategias de reactivación educativa para asegurar que cada estudiante tenga la oportunidad de aprender en un entorno escolar."
